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sábado, 29 de mayo de 2021

CONTRE LE HARCÈLEMENT SCOLAIRE

Les élèves de 4ème ESO E ont travaillé les causes et les conséquences du harcèlement scolaire et en particulier, du cyber-harcèlement. Le plus important, après la réflexion, c'est de trouver des solutions, et la première c'est d'en parler. Il faut mettre de côté la peur et la honte, et oser parler à quelqu'un qui pourra nous offrir de l'aide.

Ils ont réalisé ces affiches pour faire prendre conscience à la communauté educative qu'ensemble nous devons éliminer ces situations de souffrance pour les victimes et éviter que ces types de situations ne se reproduisent dans notre entourage. Et que les témoins qui ne disent rien sont aussi coupables que les harceleurs.

Si on est victime ou témoin de harcèlement il faut téléphoner au numéro gratuit 900 018 018

Voici les affiches. Un grand merci aux élèves qui y ont participé!





















    El alumnado de 4º ESO E trabajó el tema del acoso escolar (también llamado bullying) y en particular el del cyber-acoso, estudiando sus causas y consecuencias. Tras la reflexión, se buscaron soluciones y se vió que la primera es la de pedir ayuda. Hay que dejar de lado el miedo y la vergüenza y atreverse a hablar con alguien que pueda ayudarnos.

    Han elaborado estos carteles para concienciar a toda la comunidad educativa de que entre todos tenemos que eliminar estas situaciones de sufrimiento para las víctimas y evitar que se sigan produciendo. Y que los que lo ven y se callan son tan culpables como los acosadores.

    Si eres víctima o testigo de acoso, llama al teléfono gratuito 900 018 018.

    Merci beaucoup à tous les élèves qui y ont participé! 




lunes, 25 de mayo de 2020

ÉCO-JOURNAL nº 9 mai 2020

Et voilà le deuxième numéro de cette année. 
Dans ce numéro 9, des élèves de 2º Bachillerato ont réfléchi aux conséquences de la pandémie du covid-19 sur l'environnement.



Un grand merci aux élèves qui y ont participé avec leurs articles !


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jueves, 21 de mayo de 2020

ÉCO-JOURNAL nº 8 avril 2020

Nous présentons le premier numéro de cette année de notre Éco-journal, cette fois-ci sous confinement par la pandemie du covid-19 et en cours non-présentiels sur la plateforme Classroom. Cette année nous ne publierons que la version numérique.




Un grand merci à tous les élèves qui y ont participé !


domingo, 3 de mayo de 2020

22 avril. JOUR DE LA TERRE



Le 22 avril on célèbre le Jour de la Terre dans tout le monde.

Nos élèves, en cette période de confinement, ont fêté d'une certaine manière ce jour-là avec des activités différentes.

Par exemple, certains élèves de 1º ESO ont élaboré des affiches commémoratives et d'autres ont réalisé des illustrations des gestes quotidiens pour la protection de l'environnement.

En voilà quelques uns:












Dans d'autres classes on a travaillé sur des vidéos d'espèces animales ménacées. Et d'autres sur les conséquences du changement climatique dans la planète.


Hoy más que nunca tenemos que cuidar el medio ambiente. Gestos tan sencillos como consumir productos locales y de temporada, separar los residuos para reciclarlos, apagar la luz y cerrar el grifo cuando no se utilizan, evitar los envases de plástico.... no cuestan nada y ayudan a proteger nuestro planeta.


Nous devons tous agir pour sauver la planète. Des gestes très simples comme consommer des produits locaux et des produits de saison, trier nos déchets pour le recyclage, éteindre la lumière quand on quitte une pièce, économiser l'eau, acheter des produits sans gros emballages plastiques... ce sont des gestes qui ne coûtent rien mais qui protègent l'environnement.
Aujourd'hui, plus que jamais, nous devons prendre soin de notre Terre.


domingo, 19 de abril de 2020

20 mars. FÊTE DE LA FRANCOPHONIE.


Le 20 mars on fête la Francophonie. Cette année, à cause de la quarantaine par le covid-19, nous allons la célébrer à la maison à travers la narration orale.

Samuel Mountoumnjou, le conteur africain qui est venu au lycée en janvier, a partagé avec nous "La fête du vin".


Les élèves de 2e Bachillerato ont participé de manière volontaire à l'activité. Ils ont inventé un hashtag à partir de la morale du conte raconté par Samuel M. La morale nous invitait à être responsables au niveau social pour lutter ensemble. 

Voilà l'image avec les hashtags des élèves:
Et voilà le conte:

lunes, 30 de marzo de 2020

Restez à la maison

Desde el anuncio por la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía el 13 de marzo de 2020 del cierre de los centros educativos y la continuación del proceso de aprendizaje por medios telemáticos, el Departamento de Francés está trabajando con el alumnado desde la plataforma Classroom. Todos los grupos de Francés 1er y 2º idioma han sido informados de esta herramienta de trabajo y se les ha dado la contraseña correspondiente para que trabajen desde casa.

Se recomienda a las familias y al alumnado que establezcan en casa un horario de trabajo similar al que se desarrollaría en el instituto, entregando las tareas o actividades en el plazo establecido y preguntando las dudas a las profesoras en el caso de que las hubiera.

Lo importante ahora es prevenir los contagios y por eso el confinamiento es fundamental para vencer la pandemia.  Comprendemos que para algunas familias es difícil que los hijos sigan el ritmo de las tareas, sobre todo para quienes deben trabajar o no tienen los medios electrónicos adecuados. Las actividades sirven para normalizar esta situación excepcional y ayudar a superar la ansiedad y el estrés, no para provocarlo: Cada cual que vaya a su ritmo.

Agradecemos a todos el esfuerzo y en particular a quienes trabajan para cuidarnos y protegernos y para que no nos falten los suministros básicos.

Contra el miedo y la tristeza tenemos armas como la risa, la creatividad, el ejercicio físico, la solidaridad, la organización y la comprensión.

Entre todos lo vamos a conseguir.

TOUT IRA BIEN!

"Travaillez, lisez des livres, regardez des films, jouez avec la famille (enfants ou parents), réfléchissez, écrivez, rangez vos armoires et tiroirs, cuisinez, jouez de la musique, chantez, dansez, occupez-vous de vos plantes, appelez des amis, faites de la gym, jouez à des jeux-vidéos, aidez les gens qui en ont besoin ...."  Il y a beaucoup de choses à faire pendant ces jours de confinement... mais surtout: RESTEZ À LA MAISON" 





domingo, 22 de abril de 2018

Proyecto eTwinning 2017-18: Partageons nos coups de coeur.







INFORMACIÓN DEL PROYECTO:

Durante este curso 2017-18 trabajamos en un nuevo proyecto eTwinning "Partageons nos coups de coeur", en el que el alumnado español-francés intercambia sus preferencias y gustos de lectura. Así, explicarán qué género les gusta más, cuánto leen al mes, en qué lugar prefieren leer, qué buscan en la lectura de un libro. También compartirán sus preferencias musicales o cinematográficas.

Al final del proyecto tanto unos como otros habrán publicado sus libros preferidos, habrán hecho sus propias recomendaciones y también sacarán conclusiones sobre los hábitos de lectura en los dos países.

OBJETIVOS PRINCIPALES:


Desarrollar los hábitos de lectura entre el alumnado, compartir sus preferencias, favorecer el trabajo colaborativo, mejorar la expresión escrita y oral y principalmente desarrollar el espíritu de tolerancia y la comprensión entre jóvenes europeos para respetar las diferencias culturales y la diversidad de gustos. Todo ello en el marco de las competencias digitales y el uso de las herramientas de las nuevas tecnologías.







viernes, 23 de marzo de 2018

Récital de poésie





El 30 de noviembre pasado las clases de 2º ESO bilingüe D y E nos presentaron un recital de poesía en francés, inglés y español.

En las semanas precedentes prepararon por equipos poemas de autores conocidos como Victor Hugo, Baudelaire, Jacques Prévert o Mario Benedetti entre otros, en las distintas áreas lingüísticas. Se trabajaron la pronunciación, la entonación y la declamación con lo que se mejoraron las competencias orales y aprendieron a perder el miedo escénico.

Los alumnos elaboraron una presentación ilustrada de sus poemas y se proyectaron con música mientras eran recitados. 

Asistieron al recital grupos de 3º ESO y 2º Bachillerato y fue un gran éxito.


Le 30 novembre dernier les élèves de 2º D et E ont participé à un récital de poésie dans les trois langues d'apprentissage: français, anglais et espagnol.

Ils avaient déjà choisi et préparé leurs poèmes d'auteurs tels que Baudelaire, Victor Hugo, Jacques Prévert ou Mario Benedetti.

Ils ont présenté leurs poèmes avec une illustration et une pièce musicale. On a travaillé la prononciation et l'entonation poétique afin d'améliorer les compétences orales et à surmonter le trac.

C'était un grand succès et le public (élèves de 3ème et de 2º Bachillerato) a beaucoup applaudi. Bravo!